Тренерство


Интеллектуальные игры на досуге — это фитнес мозга. Любое движение полезно, но максимальный эффект достигается только в случае регулярных упражнений под руководством тренера со стороны.

Знаю по себе: когда приходишь в спортивный зал, массу упражнений делаешь неправильно, жалеешь себя, неверно распределяешь нагрузки… Зачастую, никакой пользы, кроме вреда, от таких занятий нет. С интеллектуальным фитнесом — история похожая. Членовредительства, кончено, нанести нет возможности. Но покалечить свою психику разными комплексами можно вполне. Поэтому, если вы вступили на тропу игр — тренер, который смотрит на команду со стороны и управляет ее развитием — это то, что нужно.

Тренерство Скипского

Сразу важное: эрудиция почти не тренируется! Она накапливается годами. Но есть возможность научиться быстрее вспоминать, держать в памяти одновременно больше фактов и т.п. Да и само погружение в мир интеллектуального спорта приводит к трансформации восприятия информации: «это интересное — могут спросить — запомню!»

На деле, я сам во время игры вспоминаю под действием стресса такие вещи, которые, казалось, никогда не знал: это, скорее, тренировка концентрации, выброс адреналина — той самой трубки, без которой «Ватсон уже не может»…

Зато отлично нарабатываются взаимодействие в команде, командные роли. Кроме «игрока» и «капитана», конечно, есть еще более глубокие… Как в футболе, например. На непосвященный взгляд очевидно: есть вратарь и полевые игроки. Но среди последних присутствуют, допустим, защитники, внутри которых, также имеются свои специализации — «бровочники», центральные, входящие в штрафную соперника при стандартах…

Распределение ролей в команде — как делегирование полномочий в бизнесе: залог успеха при точном следовании общим целям, но только тогда, когда партнер способен выполнить свою часть работы, свою часть игры. И вот тут без тренера не обойтись.

Хорошо отрабатываются и специфические приемы игры: как у любого вида спорта — в «Брейн-ринге», «Что? Где? Когда?», «Своей игре» есть особенности, тонкости техники и тактики. И понятно, что тренер, знающий и сумевший донести и показать эти нюансы головорезам-восьмиклассникам — меньшее из зол (особенно по времени), чем попытки набраться этого опыта самостоятельно.

Ну и тренер — это наблюдатель со стороны и сверху, над командой. А мнение постороннего человека, третейского судьи, не бывает лишним. Особенно компетентное, основанное на серьезном опыте, педагогическом образовании и стаже.